Матиашвили Георгий Нугзарович
ФГБОУ ВО «Московский государственный лингвистический университет», Москва, Россия
E-mail: geo.matiashvili@gmail.com
Аннотация. Комплексное исследование стратегических мер российского государства в области обеспечения внутренней безопасности требует многоаспектного рассмотрения механизмов защиты суверенитета и поддержания социально-политической стабильности на территории страны с учетом современных вызовов национальным интересам.
Комплексная национальная стратегия Российской Федерации по противодействию терроризму, экстремизму, коррупции и организованной преступности реализуется через многоуровневую систему законодательных актов и практических мероприятий, осуществляемых государственными органами совместно с силовыми ведомствами. Функциональная архитектура данной стратегии включает нормативно-правовой фундамент, институциональную структуру правоохранительных органов, превентивные механизмы, международные партнерства и систему аналитического обеспечения.
Внедрение систем искусственного интеллекта для борьбы с экстремистским контентом требует соблюдения баланса между автоматической фильтрацией материалов и защитой фундаментальных прав граждан. Модерация информационного пространства посредством ИИ-технологий должна осуществляться под контролем квалифицированных специалистов, способных оценивать правомерность блокировки контента с учетом контекста и законодательных норм о свободе слова. Модернизация правового регулирования применения искусственного интеллекта требует внедрения четких стандартов информационной безопасности при противодействии экстремизму. Законодательное закрепление принципов использования ИИ-систем должно сопровождаться созданием механизмов общественного контроля и защиты фундаментальных прав граждан. Нормативные требования к документированию архитектуры и функционала систем модерации контента позволят обеспечить прозрачность применения искусственного интеллекта. Классификация экстремистских материалов нуждается в детализации критериев на основе действующих правовых норм при соблюдении баланса безопасности и свободы выражения мнений.
Ключевые слова: национальная безопасность; внутренние угрозы национальной безопасности; экстремизм; блокировка сайтов; искусственный интеллект
Камышева Лилия Александровна
ФГБОУ ВО «Государственный университет просвещения», Москва, Россия
Аспирант
АНО «Культурный центр Молдовы», Москва, Россия
Заместитель генерального директора по вопросам культуры и образования
E-mail: HKL2006@inbox.ru
Аннотация. Каждая промышленная революция серьёзно меняет жизнь общества. Главным инструментом мирной жизни и войны становится информация. Актуальность исследования обусловлена необходимостью осмысления позиции России в условиях глобальных геополитических процессов, информационных угроз и вызовов.
Отмечено, вплоть до середины ХХ века значение информации сводилось к получению сообщений. Открытия в области кибернетики показали человечеству, что информация, став основным человеческим ресурсом, обеспечивает выживаемость и трансформацию любых систем как базис развития и влияния на политику и на экономику.
Проанализировано, гонка технологий за первенство в научных разработках и информационная политика способствовали технологичным прорывам в науке, открытиям и разработкам, изменившим жизнь человечества. Россия, пережив серьезный системный кризис отечественной науки в конце 80 — начале 90 годов в результате смены власти и либеральных реформ, претерпела многократное сокращение своего научного потенциала, и, соответственно, существенно снизила эффективность научной деятельности, тогда как «локомотивы» прогресса — информация, управление и организация — вывели Китай, США и ряд западных стран на новый виток развития — к информационному обществу.
Указано, главной задачей в этом сложном мире становится умение защищаться и выживать. Какой путь для этого выбрать — решать государству. И если западная цивилизации ратует за сокращение рождаемости, за нетрадиционные отношения, за роль индивида и «свободу личности», мы — за традиционные ценности, любовь, веру и семью. Два разных подхода на фоне информационного общества.
Ключевые слова: нейросети; искусственный интеллект; научно-техническая революция; цифровизация; политические элиты; элитизм; коллективный интеллект; информационный стресс; традиционные ценности
Зинган Марина Валерьевна
ФГАОУ ВО «Государственный университет просвещения», Москва, Россия
E-mail: zingan.marina@bk.ru
Аннотация. В научной статье рассматривается эволюция понятия «информационная война» в контексте социального заказа общества, анализируются подходы к определению данного феномена, дается характеристика основных научных парадигм, сложившихся к настоящему времени. Актуальность исследования обусловлена растущей ролью информационных технологий в формировании общественного мнения и политической повестки. Особо подчеркивается, размытость границ между информацией и дезинформацией, между фактами и интерпретациями ставит под вопрос эффективность традиционных методов защиты национальных интересов. В статье прослеживается трансформация понимания информационной войны от узкого военно-технического контекста к широкому социокультурному. Выделяются ключевые этапы развития научных представлений о феномене. Делается акцент на том, что первоначально концепция информационной войны формировалась в рамках военной стратегии, сосредотачиваясь на технологиях радиоэлектронной борьбы и нарушении коммуникаций противника. Современные исследования информационной войны все чаще рассматривают ее как гибридную форму конфликта, где военные действия сочетаются с экономическим давлением, дипломатическими усилиями и информационными операциями, при этом ключевую роль в них играют психологические аспекты, направленные на подрыв доверия к институтам власти, распространение паники и создание атмосферы нестабильности. Резюмируется, анализ научных парадигм в области информационной войны позволяет выделить несколько основных направлений. Это технологический детерминизм, акцентирующий внимание на развитии информационных технологий и их влиянии на общество. Социокультурный подход, рассматривающий информационную войну как борьбу за смыслы и ценности. Политический реализм, фокусирующийся на использовании информационной войны в качестве инструмента достижения геополитических целей. Результаты исследования расширят знания о понятии информационных войн.
Ключевые слова: информационная война; эволюция понятий; манипуляция сознанием; психология масс; искусственный интеллект; репутация
Аллен Елена Павловна
ФГБОУ ВО «Российский государственный университет туризма и сервиса», Москва, Россия
Высшая школа общего гуманитарного образования
Доцент
Кандидат педагогических наук, доцент
Е-mail: var064@yandex.ru
Аннотация. Коммуникативные технологии занимают ключевое положение в структуре современного социума, оказывая значительное воздействие на все аспекты социальной, экономической и культурной деятельности. В условиях стремительного развития информационного пространства их роль становится особенно значимой, поскольку они влияют на формирование новых моделей социального взаимодействия. Коммуникативные технологии интегрировались в политический дискурс еще с античных времен, оказывая существенное влияние на формирование общественного сознания и социальных идентичностей. Коммуникативные технологии политического общения позволяют не только быстро и эффективно распространять информацию, но и влиять на мышление и чувства людей, открывая новые возможности для политиков и экспертов в формировании общественного мнения и продвижении собственных политических концепций. Целью нашего исследования является изучение роли коммуникативных технологий в политическом дискурсе и исследование их влияния на формирование общественного сознания в заданном властью направлении. Исследование опиралось на комплексный методологический подход, включающий сравнительно-аналитический метод, бихевиористский, а также метод системного анализа. По итогам данной работы был сделан вывод, что идеологические механизмы воз¬действия на массовое сознание, применяемые в ходе осуществления комму¬никативной политики неизбежно манипулятивные. Теоретическая и практическая значимость нашего исследования обусловлена тем, что оно вносит вклад в понимание коммуникативных технологий в политическом дискурсе, благодаря выявленным специфическим особенностям и проведённому анализу. Выявленный и обоснованный механизм использования политтехнологий для формирования общественного мнения может быть использован в образовательных проектах по теории коммуникации и связанным областям знания в зависимости от стратегий политического общения.
Ключевые слова: государство; субъекты политических отношений; политическая система; политическая коммуникация; коммуникативная среда; коммуникационные технологии политического общения; политико-коммуникативные технологии
Гасумян Арсений Александрович
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Москва, Россия
E-mail: gasumyan2000@bk.ru
Передельский Алексей Анатольевич
ФГБОУ ВО «Российский государственный социальный университет», Москва, Россия
Профессор кафедры «Социологии, этнографии и социометрии»
Доктор педагогических наук, кандидат философских наук, доцент
E-mail: PeredelskiiAA@rgsu.net
Аннотация. Актуальность и социальная значимость темы «интернет-коммуникации в школьных сообществах» обусловлена стремительным развитием цифровых технологий и их проникновением во все сферы жизни общества, включая образование.
Проблема использования интернет-коммуникаций в школьных сообществах сопряжена с рядом вызовов и проблем, таких как кибербуллинг, распространение недостоверной информации, зависимость от гаджетов и снижение уровня реального общения.
Цель работы: исследовать, каким образом интернет-коммуникации могут способствовать или, наоборот, препятствовать образовательному процессу; исследовать социальные аспекты воздействия интернет-коммуникаций; гипотеза исследования основывается на предположении о необходимости учета факта амбивалентности влияния интернета на образовательный процесс в школах, то есть на предположении о том, что тщательный, неоднозначный анализ и всесторонне обоснованное внедрение интернет-коммуникаций в школьную среду, учет как социально-образовательных потребностей, так и возможных рисков, — могут послужить основой для создания более интегрированного и безопасного цифрового образовательного пространства; организация и методы исследования: исследование основано на применении как качественных, так и количественных методов для анализа интернет-коммуникаций в школьных сообществах.
Выводы: основой для создания более интегрированного и безопасного цифрового образовательного пространства интернет-коммуникаций в школьной среде может послужить только неоднозначный, многосторонний анализ и всесторонне обоснованная стратегия их внедрения. Также подтверждаются все частные гипотезы, заложенные в основание социологического инструментария.
Ключевые слова: интернет-коммуникации; школьная образовательная среда; количественные методы социологического исследования; качественные методы социологического исследования; преимущества внедрения; риски внедрения